Penerapan Media Pembelajaran Diorama untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa pada Mata Pelajaran IPAS di Kelas V SD Negeri Pajalu Kabupaten Gowa

Sitti Sakinah; Hamzah  Pagarra; Bhakti Prima Findiga  Hermuttaqien

doi:10.66214/jipd.v2i1.23

Authors

Sitti Sakinah universitas negeri makassar Author
Hamzah Pagarra Universitas Negeri Makassar Author
Bhakti Prima Findiga Hermuttaqien Universitas Negeri Makassar Author

DOI:

https://doi.org/10.66214/jipd.v2i1.23

Keywords:

Diorama, Hasil Belajar, IPAS

Abstract

Tujuan dari penelitian ini, untuk mendeskripsikan penerapan Media Pembelajaran diorama dalam meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPAS di kelas V SD Negeri Pajalu Kabupaten Gowa. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas (PTK) yang meliputi 4 tahap yakni Perancanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Penelitian ini dilakukan di kelas V dengan jumlah 25 siswa Fokus penelitiannya yaitu penerapan media pembelajaran Diorama untuk meningkatkan hasil belajar. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi, tes, dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan adalah deskriptif kualitatif dan kuantitatif. Subjek dalam penelitian ini melibatkan guru dan 25 siswa kelas V pada semester genap tahun ajaran 2024/2025 di SD Negeri Pajalu kabupaten Gowa. Melalui hasil persentase siklus I pada pertemuan 1 didapatkan 58% yang dikategorikan kurang (K) dan pertemuan ke 2 didapatkan 75% yang dikategorikan cukup (C) kemudian meningkat pada siklu II pada pertemuan 1 didapatkan 83% dikategorikan baik (B) dan pertemuan ke 2 didapatkan 91% dikategorikan baik (B). begitu pula dengan aktivitas mengajar guru pada siklus I diperoleh 50% dikategorikan kurang (K) dan pertemuan ke 2 diperoleh 75% dikategorikan cukup (C), kemudia terjadi peningkatan pada siklus II pada pertemua 1 diperoleh 83% dikategorikan baik (B) dan pertemuan 2 didapatkan 91% dikategorikan baik (B). berdasarkan hasil tersebut, maka terlihat peningkatan hasil belajar dalam penerapan media pembelajaran diorama pada pebelajaran IPAS di kelas V SD Negeri Pajalu kabupaten gowa

Downloads

Download data is not yet available.

References

Arwudarachman, D., Setiadarma, W., & Marsudi. (2020). Pengembangan Media Pembelajaran Audio Visual Untuk Meningkatkan Prestasi Belajar Menggambar Bentuk Siswa Kelas XI Danizar Arwudarachman Wayan Setiadarma Marsudi Abstrak. Jurnal Pendidikan Seni Rupa, 03 Nomor 0, 237–243.

Bali, M. M. E. I., & Zahroh, S. F. (2023). Implementasi Media Diorama dalam Meningkatkan Kreativitas Siswa. EDUKASIA: Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran, 4(2), 2943–2952.

Hia, B. I. G., Telaumbanua, D., & Harefa, A. R. (2022). Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Group Investigation Terhadap Hasil Belajar IPA. Educativo: Jurnal Pendidikan, 1(2), 367–373.

Jannah, M., & Basit, A. (2019). Penerapan Media Diorama Untuk Meningkatkan Hasil Belajar IPS Siswa. Journal of Chemical Information and Modeling, 53(9), 1689–1699.

Kikiwati, U. Y. (2019). Penerapan Media Diorama Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Peserta Didik Mata Pelajaran Ipa Kelas V Sdn Tegalsari 01. Journal of Chemical Information and Modeling, 53(9), 1689–1699.