Implementasi Edukasi Stop Bullying sebagai Upaya Pencegahan Perilaku Perundungan di UPT SPF SD Inpres Kampus IKIP Makassar
DOI:
https://doi.org/10.66214/jpid.v1i1.25Keywords:
Bullying, Edukasi, Pencegahan, Participatory Action Research, sekolah dasarAbstract
Perundungan atau bullying di lingkungan sekolah dasar merupakan permasalahan serius yang dapat berdampak negatif terhadap perkembangan psikologis dan prestasi akademik siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengimplementasikan program edukasi stop bullying sebagai upaya pencegahan perilaku perundungan di UPT SPF SD Inpres Kampus IKIP Makassar. Kegiatan dilaksanakan pada Selasa, 14 Oktober 2025 dengan melibatkan ±120 siswa dari pada jenjang kelas tinggi. Metode yang digunakan adalah Participatory Action Research (PAR) dengan pendekatan penyuluhan interaktif, pemutaran video edukatif, diskusi kelompok, dan simulasi peran. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan signifikan dalam pemahaman siswa terhadap konsep, bentuk, dan dampak bullying, serta kesadaran akan pentingnya menciptakan lingkungan sekolah yang aman. Implementasi dilanjutkan dengan pemasangan poster edukatif anti-bullying di seluruh kelas dan di perpustakaan sekolah sebagai penguat pesan moral. Program ini terbukti efektif sebagai langkah awal pencegahan bullying, namun memerlukan tindak lanjut berupa pembentukan satgas anti-bullying dan monitoring rutin untuk keberlanjutan dampak positif terhadap perilaku siswa.
References
Aji, M. W., & Hadi, M. S. (2025). Standarisasi Program Pencegahan Anti-Bullying Peserta Didik Di Tingkat Sekolah Dasar. Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 10(1), 2477–2143.
Bitu, Y. S., Setiawi, A. P., Bili, F. G., Iriyani, S. A., & Patty, E. N. S. (2024). Pembelajaran Interaktif: Meningkatkan Keterlibatan Dan Pemahaman Siswa. J-Kip (Jurnal Keguruan Dan Ilmu Pendidikan), 2(3), 07–13. Https://Doi.Org/10.47861/Khirani.V2i3.1090
Firdaus, F. M. (2019). Upaya Mengatasi Bullying Di Sekolah Dasar Dengan Mensinergikan Program Sekolah Dan Parenting Program Melalui Whole-School Approach. Jurnal Pendidikan Sekolah Dasar, Vol 2, No(1), 49–60. Https://Journal.Uny.Ac.Id/Index.Php/Didaktika
Hae, Y., Tantu, Y. R. P., & Widiastuti, W. (2021). Penerapan Media Pembelajaran Visual Dalam Membangun Motivasi Belajar Siswa Sekolah Dasar. Edukatif : Jurnal Ilmu Pendidikan, 3(4), 1177–1184. Https://Doi.Org/10.31004/Edukatif.V3i4.522
Hayat, A. H. A., Arjuananda, A. T., Riansyah, D. M., Sa’diyah, H., & Mz, A. F. S. A. (2025). Dampak Bullying Terhadap Kesehatan Mental Siswa Sekolah Dasar. 5(1), 333–338. Https://Doi.Org/10.52562/Biochephy.V5i1.1497
Hestiani, D. K., & Sudirman. (2023). Dampak Perilaku Bullying (Perundungan) Pada Anak: Sebuah Tinjauan Literatur. Journal Of Humanities And Social Studies, 1(3), 1330–1335. Https://Humasjournal.My.Id/Index.Php/Hj/Index
Maulana, M. I., & Rachim, F. A. (2024). Analisis Pemahaman Siswa Terhadap Bullying. 2, 103–112.
Nabila, P. A., Suryani, S., & Hendrawati, S. (2022). Perilaku Bullying Dan Dampaknya Yang Dialami Remaja. Jurnal Ilmu Keperawatan Anak, 5(2), 1–12. Https://Doi.Org/10.32584/Jika.V5i2.1246
Puspitarini, Y., Wuryandini, E., & Rasiman, R. (2024). Implementasi Program Anti Bullying Pada Sekolah Ramah Anak Di Sman 1 Brebes Kabupaten Brebes. Jurnal Inovasi Pembelajaran Di Sekolah, 5(2), 694–702. Https://Doi.Org/10.51874/Jips.V5i2.265
Putri, M. A., Salsabilla, S., Yusuf, S., & Susilo, B. E. (2024). Studi Literatur: Penerapan Metode Pembelajaran Diskusi Kelompok Untuk Meningkatkan Keterampilan Komunikasi Siswa Di Sekolah Menengah Pertama. Prisma, Prosiding Seminar Nasional Matematika, 7, 349. Https://Proceeding.Unnes.Ac.Id/Prisma
Rahmawati, I. S. (2023). Evaluasi Program Pendidikan: Tinjauan Terhadap Efektivitas Dan Tantangan. El-Idare: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 9(2), 128–136. Https://Doi.Org/10.19109/Elidare.V9i2.20229
Saadah, E. (2025). Strategi Guru Dalam Mengembangkan Literasi Bermakna Melalui Program Pelita (Petualangan Literasi) Berbasis Digital Dan Kecerdasan Majemuk. 6(Snip 2022), 625–631.
Syarida, F. Y., Rafa, N., Thohiroh, A., Ramadhan, A. R., Fikri, F., & Fahmi, A. (2024). Fenomena Kekerasan Di Sekolah ( School Bullying ) Pada Remaja. 8(12), 338–347.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Nurmira Maulida, Bhakti Findiga Hermuttaqien, Irawaty, Aisyah, Abdul Rahman, Milda (Author)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
The journal allows the author(s) to hold the copyright without restrictions.
