Revitalisasi Perpustakaan untuk Meningkatkan Literasi Siswa SD Inpres 12/79 Lonrae Kabupaten Bone
DOI:
https://doi.org/10.66214/jpid.v1i1.27Keywords:
Perpustakaan, Literasi, KKN-PPL Terpadu, Sekolah DasarAbstract
KKN-PPL Terpadu merupakan bentuk pengabdian dan praktik lapangan yang menempatkan mahasiswa secara langsung di lingkungan sekolah. Salah satu permasalahan yang ditemukan di SD Inpres 12/79 Lonrae adalah perpustakaan sekolah yang kurang terawat, penataan buku tidak terorganisasi, dan rendahnya kunjungan siswa sehingga fungsi perpustakaan sebagai pusat literasi tidak berjalan optimal. Solusi yang diberikan melalui program ini yaitu melalui revitalisasi dengan membenahi perpustakaan yang melibatkan seluruh warga sekolah. Metode kegiatan meliputi observasi kondisi perpustakaan, penataan ulang koleksi buku sesuai klasifikasi, pembersihan serta pengecatan ruangan, dan dekorasi berbasis literasi untuk meningkatkan daya tarik siswa. Hasil pelaksanaan menunjukkan terjadinya peningkatan kerapian dan kenyamanan perpustakaan, kemudahan akses siswa terhadap bahan bacaan, serta meningkatnya minat kunjungan siswa. Program ini memberikan dampak positif dalam mendukung penguatan literasi di sekolah dasar dan diharapkan dapat terus berkelanjutan melalui peran aktif sekolah dalam pengelolaan perpustakaan.
References
Afrilia, N., Tamtama, A., Nuriyani, A., & Sumiahadi, A. (2024). Optimalisasi Teras Literasi Dalam Meningkatkan Minat Baca Siswa Sd Muhammadiyah 37. Prosiding Seminar Nasional Lppm Umj, 1–5
Fassica, N. F., Fernanda, P. T., Nisa, K., & Kifliya, H. (2025). Upaya Penataan Perpustakaan Sekolah : Upaya Untuk Meningkatkan Minat Baca Siswa Di Sdi Al-Abror Kabupaten Situbondo Scool Library Arrangement Efforts : Efforts To Improve Students Reading Interests At Sdi Al-Abror Situbondo Distric. 01(02), 61–68.
Goodstats. (2023). Studi Pisa 2022: Skor Literasi Membaca Indonesia Catatkan Rekor Terendah Sejak Tahun 2000. Https://Goodstats.Id/Article/Studi Pisa-2022-Skor-Literasi-Membaca Indonesia-Catatkan-Rekor-Terendah Sejak-Tahun-2000-Ekt0x.
Mustika, M., Tri, H., Fadillah, N., & Gymnastia, H. N. (2025). Revitalisasi Perpustakaan Sebagai Pusat Literasi Di Sdn. 2698, 75–82.
Pemikiran, J. J., Pengembangan, D. A. N., Dasar, S., & Afrilia, R. (2024). Kontribusi Perpustakaan Sekolah Terhadap Peningkatan Literasi Membaca Siswa Kelas Iv Sekolah Dasar. 12(2), 339–354.
Rahman, R., & Rahmi, N. (2025). Room Of Civil Society Development Revitalisasi Perpustakaan Untuk Meningkatkan Budaya Literasi Siswa Di Mas Bpii Pamboang. 4(3), 436–447.
Safitri, V. A., Ristontowi, & Masri. (2024). Revitalisasi Perpustakaan Sekolah Guna Meningkatkan Minat Baca Siswa Sd Negeri 22 Kota. 5(3), 5508–5514.
Sari, O. M., Yuniarti, I., Hakim, M., Keguruan, F., & Bengkulu, U. M. (2024). No Title. 7(3).
Tahir, N., Irvan, Sufitriyono, Setyawan, M. N., & Herman, H. (2024). Optimalisasi Perpustakaan Untuk Meningkatkan Daya Tarik Dan Kenyamanan Siswa Dalam Kegiatan Literasi. Litera Abdi: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 1(2), 115–119.
Triyuwono, Y., Mauzizah, A., Alvia, K., & Nisa, K. (2025). Peran Perpustakaan Dalam Pengembangan Literasi Siswa Di Sd Inpres Sp Iv Manimeri. 2(1), 35–45.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Awaluddin Muin, Nayla Oktaviana, Felisya Rimayya, Imam Ramadhan (Author)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
The journal allows the author(s) to hold the copyright without restrictions.
